jueves, 18 de junio de 2020

Aprendizaje colaborativo, necesidades, retos y aprendizajes en el estudio de un posgrado en la UnADM


De manera personal considero que el aprendizaje colaborativo nos rodea desde más tiempo del que estamos conscientes, de forma natural, a lo largo de nuestra formación hemos adquirido los conocimientos con los que contamos de manera social. En el caso particular del estudio de un posgrado en la UnADM es el hecho de que en la mayoría de los cosas, la obtención de conocimientos se daba de forma presencial, es común para muchos de nosotros haber llegado a las aulas, rodeados de personas, rostros, voces, en cambio aquí, aunque sabemos que seguimos siendo parte de un colectivo, que contamos con compañeros, profesores, etc. la nueva concepción de no verlos físicamente es algo de lo más destacado que presenta esta modalidad, al menos de manera personal.


Para lograr adquirir esta nueva forma de aprendizaje será necesario reeducarnos en las formas de interacción y convivencia, de obtención de conocimientos, exposición de un tema, resolución de dudas, así como las herramientas, programas en los que nos son requeridas las actividades.


Habrá que familiarizarse con nuevas herramientas, conocerlas, aprenderlas y ponerlas en práctica. Mismas que nos servirán no solo para el desarrollo de este curso, si no para su utilización en nuestros trabajos y actividades diarias. Este modelo nos permite acoplarnos a la actualidad y vanguardia de la educación aun superando las limitaciones que pudiéramos tener puesto que la tecnología es un sector que no se detiene. Implica de manera forzosa que cada uno de nosotros haga el intento por despejar dudas primero de forma personal y después socializarlo en los foros, leer, preguntar, investigar, no solo limitarse a la educación convencional en el que el docente entrega el conocimiento a sus alumnos y no siempre verifica que se haya comprendido la temática.


María Guadalupe Flor Salvador


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